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quinta-feira, 30 de agosto de 2012

SONHO DE OLHOS ABERTOS




Sonho de olhos abertos
Era uma vez, um pequeno grupo de pessoas que sonhou transformar o trabalho acadêmico numa estética do pensar com prazer, partilha e paixão.
Era uma vez, um pequeno grupo de sonhadores que escolheu como estilo de vida apostar na produção do conhecimento capaz de transformar sementes de morte em sementes de vida; que preferiu olhar para o mundo com lentes polifônicas, como condição de entender os fenômenos do mundo em sua complexidade; que decidiu politizar a ciência através do compromisso diário de suas práticas de vida; que acreditou na "boa utopia" de um mundo onde homens, mulheres e crianças possam, com maior freqüência, "rir, sorrir e gargalhar".

Era uma vez, um grupo de sonhadores que imaginou uma ciência mais humilde, mais humana, mais comprometida com o destino do planeta.

Um dia, o pequeno grupo de sonhadores percebeu que já não era tão pequeno, e que parte do sonho sonhado se tornara realidade - aí nasceu o GRECOM. A outra parte do sonho ainda é um sonho. Mas ele alimenta os corações de todos nós na busca de "fazer um mundo melhor, mesmo que não seja o melhor dos mundos" (Morin).

Neste site não cabe o registro de todo o caminho sonhado e realizado pelo Grupo de Estudos da Complexidade desde o seu início. Pedaços de sonhos foram deixados de lado, outros foram lamentavelmente esquecidos, outros, ainda, não podem ser registrados - de tão voláteis que foram...

Aqui estão bricolados fragmentos da vida de um grupo, reordenados segundo uma certa ótica e de acordo com o material que conseguimos garimpar e rejuntar. Equívocos? Omissões? Esquecimentos? Sim, é possível. Reorganizar e reformatar tal volume de produção são tarefas que demandam tempo. Assumimos todas as lacunas e nos desculpamos.


Ceiça Almeida
Coordenadora do GRECOM









































Profª Drª Maria da Conceição Almeida (UFRN)

I Colóquio Nacional


Coletividades Locais, Cultura e Natureza.


 Mesa 3 - Diversidade sóciocultural e desafios para 

sustentabilidade


NUMA - PPGEDAM - UFPa



Belém - Pará - Brasil


Edgar Morin - Fronteiras do Pensamento

Edgar Morin, filósofo francês proferiu sua conferência no 

Fronteiras do Pensamento em 14 

de abril de 2008, intitulada "1968-2008: o mundo que eu vi e

 vivi". Morin abordou diversos 

ângulos da globalização humana com suas dinâmicas 

internas de destruição e criação.




GEPECC

A partir do mês de maio  LABECET, Catrop  e GRECOM , passam a integrar a rede do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Conhecimento Científico - GEPECC  da UESB.

Atualmente com duas linhas de pesquisa cadastradas, o GEPECC reune-se todas as quartas feira, das 9:00 às 12:00 horas, no Laboratório de Ensino de Biologia - LABISA. No momento, além dar andamento às pesquisas, o Grupo concentra-se no estudo da obra Gênese e Desenvolvimento de um Fato Científico (http://www.fabrefactum.com.br/produto.php?cod_produto=828119), de autoria do médico pesquisador polonês Ludwick Fleck. Você também está convidado!

Contato: Paulo (8838-3918) e Renato (88117175)

quarta-feira, 29 de agosto de 2012

CERTIFICADO DA TERCEIRA RODA DE CONVERSA SOBRE TROPERISMO


A CATROP, agradece por todo apoio. Lembrem-se os certificados estão disponíveis no Museu Regional até o dia 21 de setembro. Já foram buscar os de vocês? 
Maris Stella













Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Conhecimento Científico


Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Conhecimento Científico

Na intenção de aprofundarmos na busca pelo conhecimento e melhor compreensão de nossos estudos acerca do tropeirismo, aos poucos, vamos nos aproximando de outras formas de análise e de concepção da construção do discurso científico. talvez seja possível efetivar essa aproximação com nossa proposta inicial, talvez não se efetive concretamente tal possibilidade. No entanto, o caminho se faz ao caminhar, e  nesse sentido, a partir da parceria com o LABECET, desde o mês de maio iniciamos nossa participação no Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Conhecimento Científico- GEPECC/UESB .

GEPECC tomou consistência como grupo de pesquisa a partir dos trabalhos desenvolvidos por uma rede de pesquisadores, tanto professores quanto estudantes, valendo-se de encontros semanais na UESB – Universidade Estadual da Bahia, em Vitória da Conquista. No grupo, sob a coordenação do Prof. Dr. Renato Figueiredo e da Profª Anete Charnet, buscamos meios orientar nossos trabalhos sob a epistemologia do pensamento do pesquisador polonês Ludwick Fleck.

FRANKENSTEIN, O PROMOTEU MODERNO. CIÊNCIA, LITERATURA E EDUCAÇÃO


FRANKENSTEIN, O PROMOTEU MODERNO
FIGUEIREDO, RENATO PEREIRA DE;


Desenvolvida para determinados tratamentos, o uso da testosterona no mundo esportivo revela o seu deslocamento de medicamento contra a impotência para um problema de saúde pública. De um modo geral, há uma profunda preocupação de que esses artefatos biotecnológicos fugiram do controle de seus criadores. A difícil relação do cientista com seus artefatos não é algo recente. Desde sua primeira publicação em 1818, os críticos sustentaram que Frankenstein de Mary Shelley apresentava uma ideia negativa sobre o desenvolvimento da ciência, já naquela época identificada com o progresso, a perfeição e a razão. Explorando a metáfora da rede sociotécnica de Bruno Latour, este livro sugere que é possível encontrar a proliferação dos seres híbridos, que pertencem à natureza e à cultura ao mesmo tempo. A favor de uma ética complexa, "Frankenstein, o Prometeu Moderno" destina-se a estudantes, pesquisadores e profissionais interessados em reconciliar o universo dos não-humanos com a imaginação e o conhecimento científico.

LINHA DE PESQUISA


Linha de Pesquisa
Educação e Conhecimento Científico


 Linha de pesquisa
 Educação e Conhecimento Científico
 Nome do grupo: Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Conhecimento Científico
 Palavras-chave: conhecimento científico, educação; educação básica; linguagens diversificadas;
 Pesquisadores:
Ana Maria dos Santos Rocha 
Anete Charnet Gonçalves da Silva 
Márcia de Oliveira Menezes 
Renato Pereira de Figueiredo 
 Estudantes:
Paulo Cezar Rodrigues Santos 
 Árvore do conhecimento:
Ciências Humanas;   Educação;   Fundamentos da Educação;   Sociologia da Educação;  
Ciências Humanas;   Educação;   Fundamentos da Educação;   História da Educação;  
Ciências Humanas;   Educação;   Fundamentos da Educação;   Filosofia da Educação;  
 Setores de aplicação:
Educação Média de Formação Geral
Educação Pré-Escolar e Fundamental
Educação Superior
 Objetivo: 
Atuar na interface entre ciência, educação e artes. Problematizar o conhecimento científico predominantemente ancorado nos princípios da neutralidade e da objetividade. Propor o uso de linguagens diversificadas (literatura, histórias em quadrinhos, ficção científica, música, analogias, metáforas, etc)e estratégias de pesquisa que favoreçam o autoconhecimento como forma de articular os conteúdos curriculares.



GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO CIENTÍFICO



Grupo de Pesquisa
Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Conhecimento Científico

IdentificaçãoRecursos HumanosLinhas de PesquisaIndicadores do Grupo
 
 Identificação
 Dados básicos
Nome do grupo: Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Conhecimento Científico
Status do grupo: certificado pela instituição
Ano de formação: 2012
Data da última atualização: 05/06/2012 00:19
Líder(es) do grupo: Anete Charnet Gonçalves da Silva - 
 Renato Pereira de Figueiredo - 
Área predominante: Ciências Humanas; Educação
Instituição: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB
Órgão: Departamento de Ciências NaturaisUnidade:
 Endereço
Logradouro: Estrada do Bem Querer, Km 4
Bairro: UniversitárioCEP: 45000000
Cidade: Vitoria da ConquistaUF: BA
Telefone: 34248655Fax: 34213894
 Home page:
 Repercussões dos trabalhos do grupo
O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Conhecimento Científico é ligado ao Departamento de Ciências Naturais da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/UESB, campus de Vitória da Conquista. Mantém intercâmbio com o Grupo de Estudos da Complexidade-GRECOM, da UFRN, e desenvolve estudos e pesquisas voltados para a Formação de Professores da Educação Básica, notadamente a relação desses professores com a construção do conhecimento científico. Seu foco principal é o professor licenciado da Educação Básica, bem como os alunos dos cursos de licenciatura.



 Recursos humanos
 PesquisadoresTotal: 4  
Ana Maria dos Santos RochaMárcia de Oliveira Menezes
Anete Charnet Gonçalves da SilvaRenato Pereira de Figueiredo
 EstudantesTotal: 1  
Paulo Cezar Rodrigues Santos 
 TécnicosTotal: 0  



 Linhas de pesquisaTotal: 1  



 Relações com o setor produtivoTotal: 0  



      Indicadores de recursos humanos do grupo
    Integrantes do grupoTotal
    Pesquisador(es)4 
    Estudante(s)1 
    Técnico(s)0 




    segunda-feira, 27 de agosto de 2012

    REDE LUDWIK FLECK BRASIL


    O QUE É A REDE FLECK BRASIL?

    A rede Ludwik Fleck Brasil é a associação de pesquisadores brasileiros e estrangeiros interessados no estudo e disseminação da obra filosófica, histórica e sociológica sobre a ciência do pensador polonês Ludwik Fleck (1896-1961)  

    OBJETIVOS DA REDE FLECK BRASIL

    Desenvolver ações que facilitem o intercâmbio entre os pesquisadores da obra de Fleck através de seminários, colóquios, palestras, cursos, encontros e publicações referentes à obra de Ludwik Fleck.

    MEMBROS DA REDE FLECK BRASIL

    Mauro Lúcio Leitão Condé – UFMG
    Demétrio Delizoicov – UFSC
    Bernardo Jefferson de Oliveira – UFMG
    Rodrigo Ribeiro – UFMG
    Carlos Alvarez Maia – UERJ 
    Ilana Löwy – CNRS (Paris)
    Johannes Fehr – Universidade de Zurique  
    Cesar Lorenzano – Argentina
    Georg Otte – UFMG
    Fernanda Schiavo Nogueira - UFMG

    Seja membro da rede Fleck Brasil! Receba informações sobre as atividades da rede! scientia@fafich.ufmg.br

    AÇÕES DA REDE FLECK BRASIL

    AÇÕES REALIZADAS

    Colóquio de História e Filosofia da Ciência [Ludwik Fleck]
    Setembro de 2010

    Palestra
    Fleck's  ways of seeing
    Ilana Löwy – CNRS (Paris)
    06/12/2010

    Publicação do livro

    FLECK, Ludwik, Gênese e desenvolvimento de um fato científico, Belo Horizonte: Fabrefactum, 2010

    AÇÕES PREVISTAS

    1 Encontro da Rede Fleck Brasil
    18 de abril (9:00 – 17:00)
    Auditório prof. Baesse Fafich/UFMG 

    Livro “Ludwik Fleck no Brasil” – no prelo 2011
    Levantamento da produção bibliográfica sobre Fleck

    NOTÍCIAS SOBRE FLECK




    Ludwik Fleck: Estilos de pensamento na Ciência


    Ludwik Fleck: Estilos de pensamento na Ciência

    Mauro Lúcio Leitão Condé (Org.)
    Este é o primeiro livro editado no Brasil a abordar a obra de Ludwik Fleck (1896-1961). O leitor encontrará nesta coletânea - com contribuições de autores brasileiros e estrangeiros - reflexões sobre a instigante e frutífera obra desse inovador pensador polonês que, curiosamente, visitou o Brasil, em 1956, quase que incógnito. Sua projeção internacional adveio, em especial, após ser citado como um importante autor por Thomas Kuhn, no prefácio de seu célebre livro "A estrutura das revoluções científicas".

    Ludwik Fleck

    Na fronteira entre a filosofia e a sociologia pensamento de Ludwik Fleck oferece contribuições para a refletir o ensino de ciências



    "Parece que cientistas e 'não-cientistas' não vivem no mesmo mundo. Ou pelo menos, não o veem da  mesma forma"

    Referencia: http://cienciahoje.uol.com.br/alo-professor/intervalo/fleck-e-a-educacao

    Estilo de pensamento

    O modo peculiar de Fleck de pensar e enxergar seu objeto de estudo é o que ele chama de “estilo de pensamento”. Já o grupo que se organiza em torno de um mesmo estilo – como uma equipe de cientistas que tenta compreender os mecanismos de evolução do vírus HIV, por exemplo – constitui um “coletivo de pensamento”.

    Cada um desses profissionais participa também de muitos outros coletivos de pensamentos. Ao transitarem entre eles, eles promovem fluxos de ideias e conceitos e geram transformações mútuas desses estilos.

    Gradativamente, esse movimento leva à alteração dos estilos de pensamento e, por conseguinte, da forma de se tratar um problema científico, como ocorreu com a passagem da física clássica newtoniana para a física moderna einsteiniana.

    Os dois conceitos são centrais para entender a maneira pela qual Fleck encarava a ciência: uma atividade coletiva, que implica debates e divergências, não é consensual e apresenta respostas provisórias, sempre.
    “Estilo de pensamento” e “coletivo de pensamento” são apenas algumas das expressões que Fleck cunhou para expressar suas ideias, inovadoras para a época. Para dar conta do desafio de vertê-las para o português, o tradutor Georg Otte, professor do curso de Letras da UFMG conta ter feito uma extensa pesquisa, para contrastar o texto do ensaio com os poucos artigos do médico sobre teoria da ciência.
    Ludwik Fleck e colaboradores
    Ludwik Fleck e colaboradores em foto tirada provavelmente durante o período em que o pesquisador passou em Lublin, no leste da Polônia, entre 1946 e 1952 (foto: / Ludwik Fleck Zentrum).
     
     
     
     
    Referencia: http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2010/11/fleck-redescoberto
    Fleck redescoberto 

    O polonês Ludwik Fleck (1896-1961) não foi sociólogo, historiador ou filósofo – era médico. A despeito disso, seu pensamento influenciou intelectuais de todas essas áreas, dentre eles, nomes de peso como o físico e historiador das ciências norte-americano Thomas Kuhn (1922-1996) e o filósofo e antropólogo francês Bruno Latour (1947-).
    Kuhn reconhece que o ensaio Gênese e desenvolvimento de um fato científico, escrito por Fleck em 1935, antecipa muitas de suas próprias ideias, como conta no prefácio de A estrutura das revoluções científicas, um dos livros mais influentes dos estudos de história e filosofia da ciência. A menção de Kuhn a Fleck fez com que o nome do polonês ganhasse projeção e despertasse o interesse de pesquisadores nos Estados Unidos e no resto do mundo.
    Agora, leitores brasileiros poderão ter acesso às ideias do médico com o lançamento da tradução em português da obra. A edição foi lançada durante o Colóquio de História e Filosofia da Ciência: Ludwik Fleck, evento promovido em setembro pelo grupo de teoria e história da ciência e da técnica Scientia & Technica, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). 
    Na obra, lançada originalmente na Suíça, Fleck discute como se dá a produção do conhecimento e como são formados os fatos científicos. Para o pensador polonês, eventos da esfera da ciência como o surgimento de uma nova doença ou de uma bactéria não são realidades dadas e prontas para serem descobertas, mas construções de uma comunidade específica, que compartilha uma certa forma de pensar e perceber os fenômenos que investiga.
    “O pensamento de Fleck é tão rico porque ele tinha uma forma muito própria de filosofar; era um cientista tentando compreender o que estava fazendo”, diz o linguista Johannes Ferh, diretor do Ludwik Fleck Zentrum, em Zurique, na Suíça, local onde se encontra o acervo do polonês. Os arquivos – em alemão – podem ser acessados pela página do centro.

    Referncia:
    http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2010/11/fleck-redescoberto

    Fleck redescoberto

                            Fleck redescoberto



    O pensamento epistemológico do médico Ludwik Fleck, autor que influenciou pensadores como Thomas Kuhn e Bruno Latour, ganha visibilidade no Brasil com a tradução de sua obra e a constituição de uma rede acadêmica para estudar seu legado.

    Por: Desireé Antônio

    segunda-feira, 13 de agosto de 2012

    PROGRAMAÇÃO - Roda de Conversa sobre Tropeirismo: 3ª edição


    Roda de Conversa
    “Tropeirismo: uma herança cultural.
    Do passado ao presente de Vitória da Conquista"
    PROGRAMAÇÃO
    17 de agosto de 2012 (sexta-feira)
    Local: Museu Regional de Vitória da Conquista- MRVC/UESB
    18h: Credenciamento
    18h15: Exposição fotográfica: Olhares que abrem caminhos
    19h: Apresentação Cultural: Coletivo 1po1
    19h15: Abertura oficial
    19h20:Roda de Conversa com intelectuais
    19h55: Debate
    20h30: Apresentação Cultural: Coletivo 1po1
                                  Música instrumental
    Prosa Livre
    21h: Encerramento
    18 de agosto de 2012 (sábado)
    Local: Museu Regional de Vitória da Conquista- MRVC/UESB
    14h: Abertura oficial
    14h15: Apresentação Cultural: Coletivo 1por1
    14h30: Resumo do dia anterior
    15h: Chegada dos tropeiros
    15h10:Roda de Conversa com a presença dos trop

    16h30: Café Tropeiro
    17h: Retorno dos Tropeiros
    18h: Prosa Livre
    18h: Encerramento

    Roda de Conversa sobre Tropeirismo: 3ª edição


    Com o tema “Tropeirismo: uma herança cultural. Do passado ao presente de Vitória da Conquista”, será realizada nos dias 17 e 18 de agosto, a 3ª edição do projeto Roda de Conversa sobre Tropeirismo. O projeto, que está sendo realizado pelo terceiro ano consecutivo, é uma ação do Núcleo de História, Cultura e Memória da ONG Carreiro de Tropa e conta com o apoio da Uesb, por meio da Pró-reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários (Proex), do Instituto de Educação Euclides Dantas, do Grêmio Estudantil Interação, do Instituto Federal da Bahia (Ifba) e do blog Garimpeiro das Palavras.
    Assim como nas duas edições anteriores, que também contaram com o apoio da Uesb, as atividades acontecerão no Museu Regional, localizado na Praça Tancredo Neves.
    No primeiro dia, a partir das 18 horas, haverá um debate acadêmico sobre o tema. Já no segundo dia, será oferecido café tropeiro, acompanhado de um bate papo com os próprios tropeiros, personagens ilustres da história de Conquista. A 3ª edição do Rancho do Tropeiro, que fez sucesso nos festejos juninos de Vitória da Conquista, trará à Roda de Conversa 2012 intervenções artísticas do grupo de teatro Coletivo1por1.
    Estudantes, professores, funcionários e a comunidade conquistense em geral estão convidados. 

    fonte: UESB

    quarta-feira, 8 de agosto de 2012

    Apresentação sobre Positivismo por Nery



    POSITIVISMO

    O professor Nery de História do IEED que é associado da ONG Carreiro de Tropa- Catrop,  Pesquisador do Núcleo de História, Cultura e Memória e Coordenador do GT/IEED da Catrop  fez na manha do dia 08 de agosto de 2012 uma apresntação sobre a filosofia positivista para o Grupo de Estudo e Pesquisas Educacionais e Científicas, onde analizamos que o "Positivismo nega à ciência qualquer possibilidade de investigar a causa dos fenômenos naturais e sociais, considerando este tipo de pesquisa inútil e inacessível, voltando-se para a descoberta e o estudo das leis"

    Reuniões do LABECET

    O LABECET encontra-se peridiodicamente as quartas-feiras das 9:00 às 12:00, onde aprofundamos nosso conhecimento sobre Fleck e as implicações deste estudo para nossa vida cotidiana.